北师大二附中官微

二附中校友基金会

学教育大会精神,谈二附办学改革

——行政干部系列学习(一)

本学期凯发k8娱乐行政会学习时段以“学教育大会精神,谈二附办学改革”为主题开展学习交流活动,从而提高全体干部对全国教育大会精神的贯彻和理解,以改革促发展,推动二附中教育集团的蓬勃发展。

3月1日,党委书记申敬红围绕以《习熏悟化》为题,进行了专题分享。

首先,申书记带领大家回顾和学习了全国教育大会上习近平总书记对教育改革发展提出的“九个坚持”,以及教育部2014《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中对学习中华优秀传统文化的核心要求。

其后,申书记以凯发k8娱乐“传统文化传承高端论坛活动”(以下简称“文化论坛”)为例,从“传统文化”的角度,重点阐述了对“九个坚持”中的“坚持扎根中国大地办教育”的内涵理解。申书记谈到,“坚持扎根中国大地办教育”应当“汲取民族给养”、“传承民族基因”、“培养民族未来”、“增加教育自信”,因此“传统文化”在教育教学的过程中应该得以传承和弘扬。关于如何从“传统文化”的角度,去践行“扎根中国大地办教育”,申书记从主题、内容、效果与评价等多个方面,介绍了凯发k8娱乐“文化论坛”中专家引领、学科论坛和学生实践等活动的情况,分享了两点主要的体会:第一,志愿者最棒。学生在担任志愿者的过程中,角色丰富了、行为利他了、问题解决了,得到了很好的实践锤炼;第二,活动设计好。教育有意为之、讲座立体构建、学生完整表达、过程设计审美。

最后,申书记在总结中谈到,第一,传承和弘扬中华优秀传统文化的途径可以归结为“习、熏、悟、化”。习——习得,指习得中华优秀传统文化的知识,主渠道是课堂,包括学科、社会实践和生活等多个层面的课堂。熏——熏陶,重在强调环境的育人功能,通过人或物的环境耳濡目染、潜移默化。悟——感悟,顿悟,通过关键事件激发转变。化——内化继而外显。第二,“习、熏、悟、化”这四个途径之间的进阶关系应当是“习”为基础,“熏”和“悟”是促进,最终实现“化”的目标;第三,“文化论坛”对培养学生具有“实践锤炼”、“经历历练”和“开拓视野”的指导意义。

                                                      北京师范大学第二附属中学

                                                            2019年3月5日


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